Vient de paraître
Pathways in school and biographical turning points : the role of stigma and discrimination
Chapitre d'ouvrage
Ingrid Tucci
Égalité professionnelle : quelle efficacité des mesures volontaristes ?
Analyse longitudinale de la démarche égalité d’un cas exemplaire
ArticleAngélique Vuilmet
Les frontières, des rues comme les autres
Travailler dans les rues, les travailleuses et travailleurs des rues et des passages de frontières. Mexique – Amérique centrale
ArticleDelphine Mercier
![Ariane Richard-Bossez, Renaud Cornand, Sofia Laiz Moreira, Alice Pavie, Françoise Lorcerie, et al.. Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en disent les élèves. [Rapport de recherche] ADEF; Laboratoire d’économie et de sociologie du travail (LEST); IREMAM (institut de recherches et d’études sur le monde arabe et musulman - CNRS-Aix-Marseille Université); TELEMME. 2021. hal-03409538](/sites/default/files/styles/vignette/public/images/traverser%20le%20gu%C3%A9.JPG?itok=IzxHxOjO)
Traverser le gué. Le passage de la troisième à la seconde en REP+ : ce qu’en disent les élèves
Rapport
Noémie Olympio
Alice Pavie
Applaudissements, remerciements, moyens de bien faire leur travail, qu’attendent les agents hospitaliers comme signes de reconnaissance ?
Article
Christophe Baret
Isabelle Recotillet
Cathel Kornig
